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sexta-feira, 29 de junho de 2012

Office 365 - gratuito para as escolas portuguesas

Partilhar A Microsoft anunciou hoje que a o Office 365 passa a ser totalmente gratuito as escolas portuguesas. De acordo com a empresa, «o Office 365 para a educação apresenta-se como um conjunto de aplicações baseadas na Web que inclui algumas das ferramentas de trabalho mais familiares do Microsoft Office, do Microsoft Exchange Online, bem como o Microsoft SharePoint Online e o Microsoft Lync Online». Entre as vantagens desta plataforma anunciadas pela Microsoft, destaque para as funcionalidades colaborativas (mensagens instantâneas e videoconferência); criação de documentos através do Office Web Apps; apontamentos via OneNote; publicação e partilha de programas curriculares e aulas online; segurança dos dados pessoais dos alunos; e gestão de tarefas de rotina relacionadas com a gestão do software pela própria Microsoft, o que leva à poupança de dinheiro pelos departamentos de informática das escolas. Cada utilizador tem direito a 25 GB de espaço seguro na nuvem para evitar a eliminação de ficheiros.

Ler mais: http://exameinformatica.sapo.pt/noticias/software/2012/06/28/microsoft-oferece-office-365-as-escolas#ixzz1z8CFc3Kn

quinta-feira, 17 de maio de 2012

Hoje é dia I - Internet

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Nasceu em 1969 fruto da «Guerra Fria»

Nasceu como um projecto militar para assegurar as comunicações em caso de ataque nuclear (ARPANET) mas essa situação nunca aconteceu e a Internet, cujo Dia se celebra hoje, tornou-se numa ferramenta imprescindível na vida de milhões de pessoas.
Foi há pouco mais de 19 anos que a Net se generalizou e, nesse curto período, tornou-se um meio privilegiado para a realização de tarefas tão simples como manter contacto com amigos, encontrar uma casa para comprar ou arrendar ou decidir onde jantar.
Retirado de CienciaHoje
Para ler completo... clica AQUI

sexta-feira, 27 de abril de 2012

sexta-feira, 13 de abril de 2012

Para os adolescentes dos 13 aos 17 anos

Partilhar O que os adolescentes fazem on-line?
Alguns pais e encarregados de educação preocupam-se... mas existem professores que tambem se preocupam e por isto aqui deixo este post.
Os adolescentes procuram websites sociais, trocam música, utilizam programas de mensagens instantâneas, trocam e-mails e jogam demais... Ou seja, usam o ebuddy e o MSN par conversar, o HI5 para mostrarem as fotos, por vezes fotos fáceis de usar em software e tornar as fotos pornográficas, e usam o Youtube para mostrarem filmes, filmes de tudo o que possam imaginar.
Mas também usam motores de pesquisa para copiar na integra os trabalhos escolares. Todos eles frequentam salas de chat, inclusive chats para adultos e privados... Pior... conversam frequentemente com desconhecidos pela internet. E muitas vezes os limites são forçados e ultrapassados... como por exemplo, procuram sites de violência, jogos do azar e sites só para adultos. As raparigas adoram conversar online, o que as torna mais susceptíveis a solicitações de cariz sexual online... dando asas a encontros com desconhecidos. Isto tudo depois dá noticia para abertura do telejornal...
Ah... mas eles até se p0rtam bem... :)
O site da Microsoft dá sugestões de segurança a ter em conta para orientar os seus adolescentes quanto à utilização da Internet. Veja mais aqui...

terça-feira, 10 de abril de 2012

Para saber mais!!! Manual sobre Apresentações Electrónicas

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Como fazer o download deste documento?
Clica onde diz "View on slideShare", surge uma nova janela...
Depois clica onde diz "Download" e segue as restantes indicações...

domingo, 4 de março de 2012

De ficar a ver estrelas!!!

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Coloca o universo no teu computador.

WorldWide Telescope (WWT) permite que o seu computador funcione com um telescópio virtual, trazendo imagens dos mais importantes telescópios situados em terra firme ou em órbita. Experimente as visitas guiadas por astrónomos e educadores, que mostram interessantes regiões do céu.
O programa utiliza um ambiente Web 2.0 para transformar seu computador em um telescópio virtual. WorldWide Telescope reúne milhares de imagens do céu. Você pode explorar o céu livremente ou através de tours com guias, astrônomos e educadores dos mais famosos observatórios e planetários dos Estados Unidos.
O utilizador também para definir o local onde está e ver o céu naquele exacto momento, com todas as constelações. Viu uma mancha perto de alguma estrela? É só usar a rodinha do rato para dar zoom e conferir se se trata de uma galáxia ou de uma nebulosa, por exemplo.

Na base de dados do WorldWide Telescope estão fotos tiradas pelos telescópios orbitais Hubble, Spitzer e Chandra, além de registos feitos por observatórios terrestres. O aplicativo ainda não tem versão em português.

O programa foi criado com o Visual Experience Engine, o qual permite visualização em alta definição do céu noturno, planetas e outros tipos de imagem. É possível aplicar uma vasta gama de efeitos, como visão raio-x, zoom, crossfade, etc. Imagine a imagem que deve ser uma supernova que explodiu há mil anos.
Altere para a visualização Hydrogen Alpha para visualizar a distribuição e iluminação de estruturas primordiais de nuvens de hidrogênio. Selecione diferentes pontos de vista: da Lua, dos planetas do sistema solar; visualize astros em suas posições precisas no passado, presente e futuro.
Todo o conteúdo do WorldWide Telescope, entre imagens e informações, passa com folga a barreira dos terabytes. A interface do programa pode ser explorada por crianças, tamanha a facilidade que ela oferece.
Navegação por abas que facilitam a viagem!
Como começar?
Por oferecer inúmeras possibilidades, fica até complicado saber por onde começar a explorar o céu. Uma boa dica é seguir os tours já prontos para se adaptar com o uso do programa. Para navegar, os recursos são parecidos com programas como Stellarium e Google Earth.
Você pode usar a roda do rato, as teclas -/+ ou Page Up/Page Down para aumentar ou diminuir o zoom. Para rodar a visualização, arraste o rato pela tela com o botão do meio pressionado ou com a tecla Ctrl.
Clique na miniatura de uma imagem para expandi-la e dê um duplo clique para aproximá-lo. Navegue por várias miniaturas com o botão do meio do rato.
Imagens estonteantes neste telescópio digital.
WorldWide Telescope tem quatro vistas principais:
  • a primeira exibe o céu com as estrelas e constelações vistas de Terra;
  • a segunda exibe cada planeta em detalhes;
  • a terceira é para fotografias de estrelas;
  • e a quarta tem lindas imagens panorâmicas.
As imagens são, em parte, importadas do Virtual Earth, o que indica alta qualidade e muitos detalhes vistos de qualquer canto.
Um dos recursos mais empolgantes é o telescópio, o qual transforma seu monitor em uma potente lente e seu teclado nos controles dele.
http://www.worldwidetelescope.org/
MANUAL - Como usar o WorldWide Telescope?

sábado, 3 de março de 2012

Geogebra on-line - Experimenta

Partilhar Poderás experimentar o Geogebra no site da web... e nem precisas de instalar no teu pc...
Clica na imagem e diverte-te com o Geogebra!!!


Se aparacer uma janela a pedir "JAVA" podes clicar sempre no sim.

quarta-feira, 29 de fevereiro de 2012

Consegues abrir documento em formato PDF?

Partilhar Vamos fazer uma experiência em casa?
Tenta abrir o seguinte documento

http://www2.ufp.pt/~lmbg/textos/intro_inf.pdf

Consegues? Óptimo... então a tua tarefa está concluída.
Não consegues abrir? Então procura um adulto aí em casa que te possa ajudar e

http://get.adobe.com/br/reader/download/

As 15 pen drives que gostaríamos de ter

Partilhar Nos tempos que correm, felizmente, podemos ter criatividade em tudo ao nosso redor. Não há qualquer necessidade em sermos todos iguais, termos coisas iguais… Podemos ter um bocadinho de nós no que possa parecer mais simples e insignificante. Como tal, e porque este é um espaço de criativos para criativos e bastante trabalhadores por sinal, deixo-vos 15 exemplos de pen drives bem originais e para todos os gostos, que muito provavelmente gostariam de ter.

1 – Para os amantes de chocolate
[ver]


2 – Para os amantes de vinho
[ver]


3 – Para os organizados
[ver]


4 – Para os amantes de fotografia
[ver]


5 – Para os amantes de lego
[ver]


6 – Para os prevenidos
[ver]




7 – Para os amantes do retro
[ver]


8 – Para os amantes de música
[ver]


9 – Para os amantes dos jogos de vídeo
[ver]


10 – Para os amantes da natureza
[ver]


11 – Para os fotógrafos
[ver]


12 – Para os esquecidos
[ver]


13 – Para os amantes de roupa
[ver]


14 – Para os descontraídos
[ver]


15 – Para os amantes de fast-food
[ver]

sexta-feira, 10 de fevereiro de 2012

CPP ensina a navegar em segurança na Net

Partilhar No Dia Europeu da Internet Segura (7 de Fevereiro,) a CPP alerta para a necessidade de proteger os dados e a identidade sempre que se utiliza a Internet.

Para assinalar o Dia Europeu da Internet Segura, o grupo CPP, líder mundial em 'life assistance' que oferece seguros de protecção de cartões a mais de um milhão de famílias na Península Ibérica, integra no seu portfólio europeu serviços de protecção online e defesa contra o roubo de identidade.

O Dia Europeu da Internet Segura, celebrado a dia 7 de Fevereiro, foi iniciado quando há sete anos e tem um mote de divulgação da campanha diferente todos os anos: em 2011 é “Aproximando Gerações”. A CPP une-se a esta causa dado o elevado número de roubos de identidade que ocorrem diariamente em toda a UE.

A segurança da identidade está relacionada com os comportamentos das pessoas. Para evitar o roubo de identidade e documentação, a CPP recomenda:
- Assegure-se que tem o seu software de antivírus e antimalware activo e devidamente actualizado;
- Procure apenas visualizar websites seguros (HTTPS);
- Nunca efectue pagamentos em websites sem que estes estejam devidamente autenticados (VerySign Trusted)
- Nunca forneça os seus dados de cartão de crédito (código de segurança) ou débito (PIN) em mensagens de chat;
- Assegure-se que tem os seus cartões em servidores seguros e procure regularmente perceber a informação actualizada;
- Acompanhe os movimentos da sua conta, caso detecte anomalias, comunique-as de imediato ao seu banco;
- Nunca dê acesso do PIN do seu cartão de cidadão em salas de chat ou mensagens em redes sociais;
- Nunca forneça dados essenciais sobre si - morada, telefone de casa, telemóvel, e-mail pessoal – em websites não autenticados;
- Desconfie dos passatempos online que não estão regularizados (aprovados pelos governos civis) ou nunca participe num passatempo em que é necessário conceder acesso ao seu cartão de crédito, débito ou sua conta bancária;
- Em caso de roubo online comunique esta situação de imediato à policia local (PSP, GNR ou Polícia Municipal);
- Dê atenção às configurações de segurança e privacidade nas redes sociais e use-as para controlar melhor quem tem acesso à informação do seu perfil.

A internet pode ser uma armadilha para os seus utilizadores porque caso não se protejam contra ataques de hackers podem ver a sua privacidade pessoal e financeira severamente afectadas”, afirma Pedro Osório de Castro, Country Manager da CPP.

As principais vantagens do serviço de protecção de identidade da CPP incluem assistência para evitar uma utilização fraudulenta da identidade, seguimento na Internet, acesso on-line a relatórios de crédito, ferramentas de gestão de dados on-line, bem como alertas de crédito via e-mail e SMS e respectiva recuperação.

A CPP aconselha os portugueses em caso de ataque informático a que se dirigam às autoridades competentes e reportem estas situações caso sejam apenas suspeitas ou que se concretizem para proteger a sua identidade”, aconselha Pedro Osório de Castro.

Nos últimos anos, com o avanço exponencial da tecnologia, foram sentidas diversas alterações na forma como os dados pessoais são divulgados e são muitos os serviços em que é necessário existir uma atenção redobrada para evitar problemas ao nível do roubo de identidade e burlas online.

Retirado de http://www.ptjornal.com/201202095335/autores/cpp-ensina-a-navegar-em-seguranca-na-net.html a 10/02/2012

segunda-feira, 6 de fevereiro de 2012

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Pensa antes de publicares

Partilhar Tarefa

Depois da tarefa "Uso Responsável na Internet" concluída... onde aprendes-te como se deve utilizar a Internet e que cuidados devemos ter... chegou a altura de visualizares este vídeo e deixares a tua opinião em comentário...

O Uso Responsável da Internet

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Em comentário, indica quais as dicas para um USO RESPONSÁVEL DA INTERNET...

Existem algumas dicas no site InternetResponsavel e no site dos MandaChuva

Dia Internet Segura, dia 7 de Fevereiro

Partilhar Para utilizar uma Internet Segura deves:
1 - Sair usando Logout, Sair ou equivalente
2 - Criar senhas difíceis de serem descobertas
3 - Mudar a password periodicamente
4 - Usar browsers actualizados
5 - Ter cuidado com downloads
6 - Ter atenção ao usar Windows Live Messenger, Google Talk, AIM, Yahoo! Messenger, entre outros
7 - Ter cuidado com e-mails falsos
8 - Evitar sites de conteúdo duvidoso
9 - Ter cuidado com anexos de e-mail
10 - Actualizar o antivírus
11 - Ter cuidado ao fazer compras na Internet ou usar sites de bancos
12 - Actualizar o sistema operativo
13 - Não responder a ameaças, provocações ou intimidações
14 - Não revelar informações importantes
15 - Ter cuidado ao fazer registos.

NUNCA DÊS OS TEUS DADOS PESSOAIS!!!

Chama os teus pais para virem ler o paragrafo seguinte:
Para os
teus pais, a Comissão Nacional de Protecção de Dadus disponibiliza no seu sítio da Internet, em www.cnpd.pt , um teste de auto-avaliação sobre roubo de identidade para que cada pessoa possa verificar qual é o seu grau de vulnerabilidade à usurpação de identidade, a partir dos seus comportamentos diários na utilização de cartões de débito e crédito, na partilha de informação pessoal, nas compras pela Internet e em muitas outras situações. No final do teste, de escolha múltipla, é fornecida a pontuação e uma avaliação geral sobre o nível de exposição ao roubo de identidade. Tem ainda à disposição um manual "Ler & Aprender", no qual poderá consultar mais informação sobre os comportamentos mais correctos para reduzir os riscos em cada uma das situações. Teste os seus comportamentos e os seus conhecimentos!

Links Úteis:
http://dadus.cnpd.pt/
http://www.seguranet.pt/
http://www.internetsegura.pt/

18 ideias para prevenir e combater o Cyberbullying

Partilhar É vasta a literatura presente na net sobre as o fenómeno do Cyberbullying. No post anterior falamos sobre as suas ameaças e que meios utiliza na internet. Hoje, propomos um conjunto de ideias que, em separado ou em conjunto, nos podem ajudar, pais e filhos, professores e alunos, a desfrutar dos prazeres da net sem sermos ameaçados por mentes tortuosas.
1 – Conheça as armas de combate ao bullying.
 Navegue pela Internet e informe-se acerca de todos os meios de combate à disposição do cibernauta.

2 – Fale com os filhos ou educandos.
 A comunicação entre o jovem e as pessoas envolvidas na sua educação ajuda a evitar o isolamento e o segredo quando um problema destes se instala.

3 – Mantenha os computadores em locais comuns da sua habitação.
 Este cuidado refere-se aos computadores com acesso à Internet.

4 – Seja seletivo no tipo de informação pessoal que partilha
 A informação pessoal inclui nomes, amigos, família, endereço, número de telefone, escola, local de trabalho, assim como fotos, números de identidade, códigos de acesso, etc. Ensine ao seu educando os perigos de fornecer dados pessoais a terceiros, tais como o roubo de identidade.

5 – Não acredite em tudo o que lê.
 Lá porque alguém diz que tem 15 anos, isso não é verdade absoluta. Há idosos que querem passar por novos, mulheres que se fazem passar por homens e homens por mulheres.

6 – Ensine os seus educandos a serem correctos na Internet.
 Insista na boa educação, seja online ou no dia-a-dia. Um dos efeitos do cyberbullying pode levar a vítima a retaliar e tornar-se, ela mesma, numa praticante de cyberbullying.

7 – Não envie mensagens quando está irritado com alguém.
 Acalme-se primeiro, pense que deve escrever. Mensagem enviada é como pedra fora da mão. Não tem retorno.

8 – Seja cuidadoso nas mensagens de estranhos.
 Ensine os seus filhos a nunca abrirem sozinhos mensagens de desconhecidos.

9 – Siga os seus instintos.
 Se desconfia de algo, prepare as suas defesas.

10 – Não esteja sempre online.
 Faça um intervalo. Ensine os seus filhos a desligar a net de vez em quando. Vá apanhar ar livre com eles.

11 – Mude de conta de correio electrónico ou outras.
 Se acha que está a ser vítima mude de correio eletrónico e dê conta da mudança apenas aos seus amigos.

12 – Instale software de prevenção de cyberbullying.
 Se pesquisar na Internet, encontrará alguns programas que poderá instalar no seu computador para ajudar a prevenir este tipo de situação e/ou ajudar a identificar a origem do ataque.

Se você ou os seus educandos estão a ser vítimas de Cyberbullying…

13 – Lembre-se que não está só. Fale com alguém.  É sempre complicado resolver estes problemas sozinho.
14 – Não responda às mensagens que o ameaçam.  Responder é ir de encontro aos desejos de quem o quer chatear. Não lhe dê esse prazer.
15 – Apresente queixa na polícia.
16 – Guarde as mensagens de cyberbullying.  Embora não sejam agradáveis, estas podem servir de prova caso o assunto assuma proporções tais que seja necessária a intervenção de entidades especializadas.

Que tipo de informação devo guardar para eventual queixa e processo?

17 — Do Correio eletrónico, guarde o endereço do email; data e hora de receção e cópia dos emails com toda a informação original, incluindo os cabeçalhos completos.
18 – Guarde toda a informação que seja relevante publicada em grupos ou redes sociais que o atinjam:
 URL (endereço web) do grupo onde são publicadas as ofensas; nickname e email de quem o ofende e data em que começou o ataque.

retirado de http://www.professortic.com/ a 17/01/2012

As ameaças do cyberbullying

Partilhar O cyberbullying é, de acordo com a definição mais ou menos consensual, “uma prática que envolve o uso de tecnologias de informação e comunicação para dar apoio a comportamentos deliberados, repetidos e hostis praticados por um indivíduo ou grupo com a intenção de prejudicar outrem”. Um problema grave de ataque à privacidade e ao bom nome de cada um, de difícil resolução, que só a educação e o bom senso podem minorar.
Como salienta Luzia de Oliveira Pinheiro na sua tese “Cyberbullying em Portugal:uma perspectiva sociológica“, “o facto do cyberbullying se mover essencialmente na internet contribuiu para que se convertesse num problema mundial. Mas também que fosse mais complexo que o tradicional bullying. A verdade é que os cyberbullies, que são aqueles que praticam cyberbullying, sentem que nunca serão identificados. Daí que a promessa de anonimato oferecida pela Internet seja um grande motor para que este tipo de violência se propague.”
Seleccionamos alguns conceitos, ideias, pistas, que nos poderão ajudar a compreender e ajudar a prevenir o fenómeno.
Apresentamos algumas ideias e recomendamos alguns locais de consulta que consideramos relevantes sobre um tema cada vez mais actual. Centramo-nos sobre tudo no fenómeno da internet.

Que formas pode ter o cyberbullying?
Vejamos alguns dos exemplos mais significativos:

Email – Correio Eletrónico

Devido à facilidade existente no envio de mensagens incógnitas, o email é um dos meios mais utilizados pelos “Cyberbullies” para atingir as suas vítimas.
Muitas vezes, é possível descobrir a origem da conta de email a partir do qual foi enviada uma mensagem. No entanto, é quase impossível provar que uma determinada pessoa realmente usou essa conta de e-mail para enviar mensagens ofensivas. Por outro lado, se as mensagens enviadas de contas com provedores de Internet locais / regionais (ISPs) podem ser mais facilmente rastreadas, as enviadas tendo como base os grandes fornecedores de email, como Hotmail, Gmail, Yahoo,… etc, são de identificação praticamente impossível.
O que pode fazer
É aconselhável a utilização de filtros de correio electrónico que poderão bloquear ou excluir automaticamente mensagens de remetentes indesejáveis. Isto funciona até certo ponto, mas, como a maioria dos utilizadores de email sabe, é quase impossível parar todos os emails indesejados, mensagens como anúncios, etc, SPAM.

Mensagens instantâneas (IM)

Os Cyberbullies podem e usam qualquer um dos diferentes sistemas de IM (MSN, Messenger, Yahoo, …) para enviar mensagens de assédio e de ameaças.
As conversas e os conflitos que surgem on-line muitas vezes dão origem a comportamentos violentos seja na escola ou na rua.
O que pode fazer
Acompanhe o processo de inscrição do seu filho/educando numa conta de IM. Seja cuidadoso na informação pessoal que disponibiliza online. Crie listas separadas de amigos e conhecidos em quem confia. Não aceite toda a gente nos seus círculos.


Salas de chat

As salas de chat são, por excelência, espaços onde, regra geral, as pessoas nem sempre são o que parecem ser. Nesses espaços, os utilizadores podem entrar anonimamente, escrever o que quiserem, verdadeiro ou falso, abrindo espaço a conversas hostis, ameaças, etc. São também espaços onde entram os predadores, estranhos que prometem “ajudar” os jovens e que tentam marcar encontros reais, muitas vezes com objectivos sinistros.
O que pode fazer
Crianças pequenas nunca devem entrar em sala de conversa, a menos que um adulto confiável e responsável ou tutor esteja sentado com eles no computador. Crianças mais velhas poderão visitar salas de chat moderadas por alguém responsável, de forma a evitar situações comprometedoras , confrangedores ou de de carácter ofensivo. As crianças não devem trocar de email com alguém de uma sala de chat ou marcar encontros com alguém sem a autorização dos pais ou encarregados de educação.

Sites da web

Os Cyberbullies podem criar sites da Web para zombar, atormentar e perseguir os outros. Se é relativamente fácil identificar os proprietários dos sites através do seu fornecedor de acesso à Internet (ISP, Internet Service Provider), alguns ISP’s dificultam essa tarefa, não reconhecem eventuais queixas, ignoram ou não respondem a qualquer reclamação. Por outro lado, a oferta de locais para a criação de sites hoje é tão grande, diversificada, cada vez mais simples e pouco exigente, que qualquer pessoa pode criar uma página praticamente anónima e lá colocar o que quiser sem que ninguém o incomode. Desde as páginas tradicionais aos blogues tudo é possível tornando a tarefa se não impossível, pelo menos de difícil resolução.
O que pode fazer
Contra esta torrente, além da denúncia que sempre é possível fazer aos administradores das redes sociais, como o Facebook, o melhor caminho é sempre a prevenção.

Sondagens online

Alguns sites oferecem aos utilizadores a oportunidade de criar sondagens online. Os Cyberbullies podem usar esses sites para criar páginas Web que permitem a votação online para “o mais feio, o mais gordo etc, da escola, do bairro… “.
Embora esses sites afirmem que não toleram o uso de seus sites para tais fins, o que é sempre de elogiar, há sempre quem arrisque. Na verdade, a maioria das páginas não são verificadas pelos administradores abrindo a porta a abusos.

Tecnologias emergentes

Existem muitas tecnologias de comunicação emergentes, tais como Wi-Fi SPOT, ThreeDegrees etc, que estão a tornar mais fácil o acesso à internet, em qualquer lugar, a qualquer hora. Se estes novos meios abrem novas possibilidades de comunicação, são também uma janela aberta à maledicência. Por isso, há que estar atento. Sempre, já que todos temos o direito de ser respeitados e a responsabilidade de respeitar os outros.


Fontes:
http://www.cyberbullying.org/
http://www.bullying.org/
http://www.stopbullying.gov/topics/cyberbullying/
http://pt.wikipedia.org/wiki/Cyberbullying/
http://www.stopcyberbullying.org/index2.html

Textos recomendados:
Cyberbullying em Portugal : uma perspectiva sociológica
Cyberbullying: um desafio à investigação e à formação
Cyberbullying em Crescendo
Bullying e Cyberbullying
Cyberbullying: a violência virtual
Bullying contra professores na web
Cyberbullying: fenómeno sem rosto
Cyberbullying
retirado de http://www.professortic.com a 17/01/2012

terça-feira, 17 de janeiro de 2012

Sabe quais os riscos do roubo da sua identidade?

Partilhar A CNPD disponibiliza  aqui um teste de auto-avaliação interactivo para que cada pessoa possa verificar o seu grau de vulnerabilidade à usurpação de identidade. Teste os seus conhecimentos e veja como pode reduzir os riscos na sua vida quotidiana quando utiliza o cartão de débito ou de crédito, quando deita documentos para o lixo ou quando faz compras pela Internet. Além do teste, tem ainda um manual com informação sobre quais os comportamentos mais correctos a adoptar para prevenir o roubo de identidade. Este teste, inicialmente desenvolvido pelo Norwegiam Center for Information Security e pelo Norwegian Data Inspectorate em regime de licença comum criativa, foi traduzido e adaptado pela CNPD à realidade nacional.
http://www.cnpd.pt/bin/roubo-id/index.html

A regra 10-20-30 para boas apresentações

Partilhar Quantas vezes não assistimos a uma apresentação cheia de diapositivos fastidiosos, ilegíveis, cansativos, irritantes e pouco consistentes? As razões são várias mas, no essencial, o que acontece é que essas apresentações são, regra geral, mal pensadas, pior elaboradas e pessimamente apresentadas.
Preocupado com esse problema, em especial no mundo dos negócios, um professor hawaiao, Guy Kawasaki, criou a regra 10-20-30, base essencial para, no seu ponto de vista, se maximizar todos os objectivos inerentes a uma boa apresentação, onde sobressai a regra básica da simplicidade.

1) 10
Dez é o número máximo de diapositivos que uma apresentação pode ter
É difícil reter mais que isso. Este número redondo obriga-nos a pensar melhor no trabalho, a clarificar o essencial, deitar fora a palha e a não cansar quem nos está a ver e ouvir. Nada de complicar. O segredo está na simplicidade.

2) 20
20 minutos para cativar a audiência
Há um velho ditado que diz que “nas missas, durante o sermão do padre, nos primeiros 15 minutos a gente comove-se, mas que, depois, o cu move-se“. Os espíritos mais sensíveis que desculpem a linguagem, mas não encontrei melhor ditado para justificar a razão dos 20 minutos aconselháveis.
Se mesmo assim não for possível sintetizar o tema em 20 minutos, faça um intervalo ou promova uma actividade ao fim deste tempo e então recomece. Para que todos se possam comover.

3) 30
Trinta é o tamanho das letras (fontes) que deve usar na apresentação.
Não há coisa mais chata que tentar ler num ecrã frases enormes em letras minúsculas. O mesmo se passa com os gráficos que devem ser simplificados. Esta regra, por natureza genérica, quer dizer apenas que um diapositivo deve ser otimizado não para o ecrã de computador onde se está a trabalhar mas para a tela onde vai ser projetado. O que faz toda a diferença.

retirado de http://www.professortic.com a 17/01/2012

sábado, 7 de janeiro de 2012

Para saber mais!!! Manual sobre Processamento de Texto

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Como fazer o download deste documento?
Clica onde diz "View on slideShare", surge uma nova janela...
Depois clica onde diz "Download" e segue as restantes indicações...

segunda-feira, 2 de janeiro de 2012

Oficinas Temáticas

Partilhar Exmo(a) Sr,(a),
Encarregado(a) de Educação:

No âmbito das disciplinas de Ciências Físico-Químicas e de Introdução às Tecnologias de Informação e Comunicação, realizar-se-á no próximo dia 20 de Janeiro de 2012, três oficinas temáticas na escola, para os alunos do 9º ano de escolaridade, dinamizadas pela Fabrica - Centro Ciência Viva de Aveiro.
As Oficinas temáticas são sessões práticas, cada uma centrada num tema específico (Sítio dos Robôs, Fios e Desafios, Pega-monstros), que envolvem ativamente todos os participantes.
Inicio das oficinas -> 14 horas
Fim das oficinas -> 17 horas
Custo total por aluno: 3,30€ (aluno sem escalão)


Caros alunos, caso vejam esta mensagem... peço que avisem os vossos encarregados de educação destas atividades que se vão realizar na escola. Podem imprimir o impresso de autorização e trazerem logo assinado... agilizando assim o processo.
Vou enviar o impresso para o vosso e-mail.

Sites interessantes...

Partilhar Tabela Periódica!
Esta "tabela periódica" inclui muito mais do que uma simples disposição dos elementos, com um simples clique ou atraves do menu podes ficar a conhecer as caracteristicas de cada elemento.

http://www.boolean.ca/perlib/

Planeta Vivo!

Acedendo a esta página ficas a saber o estado do planeta, e de cada país em particular: população, taxa de mortalidade, nascimentos e emissão de CO2.

http://www.breathingearth.net